{"id":261131,"date":"2025-06-23T15:00:00","date_gmt":"2025-06-23T19:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/develop.olympic.ca\/olympique\/?post_type=press&p=261131"},"modified":"2025-06-23T13:51:24","modified_gmt":"2025-06-23T17:51:24","slug":"celebration-des-laureats-de-la-troisieme-edition-de-la-subvention-dequipe-canada-pour-la-journee-olympique","status":"publish","type":"press","link":"https:\/\/develop.olympic.ca\/olympique\/presse\/celebration-des-laureats-de-la-troisieme-edition-de-la-subvention-dequipe-canada-pour-la-journee-olympique\/","title":{"rendered":"C\u00e9l\u00e9bration des laur\u00e9ats de la troisi\u00e8me \u00e9dition de la subvention d\u2019\u00c9quipe Canada pour la Journ\u00e9e olympique"},"content":{"rendered":"\n

Plus de 12 000 \u00e9tudiants de 46 \u00e9quipes ont b\u00e9n\u00e9fici\u00e9 du programme de subvention depuis sa cr\u00e9ation<\/em><\/p>\n\n\n\n

TORONTO (23 juin 2025) \u2013 En c\u00e9l\u00e9bration de la Journ\u00e9e olympique, le Comit\u00e9 olympique canadien (COC) a annonc\u00e9 que 30 \u00e9coles ont re\u00e7u une subvention d\u2019\u00c9quipe Canada pour la Journ\u00e9e olympique<\/a> dans le cadre de la troisi\u00e8me \u00e9dition annuelle du programme.<\/p>\n\n\n\n

Le programme de subvention d\u2019\u00c9quipe Canada pour la Journ\u00e9e olympique verse des fonds aux programmes et projets scolaires qui rendent les \u00e9tudiants capables de pratiquer un sport et \u00e0 s\u2019y \u00e9panouir en plus de cr\u00e9er des exp\u00e9riences sportives s\u00e9curitaires et positives. Cette subvention s\u2019inscrit dans le cadre de l\u2019engagement plus vaste du COC \u00e0 rendre le sport s\u00e9curitaire, inclusif et accessible par l\u2019entremise du Programme Impact d\u2019\u00c9quipe Canada.<\/p>\n\n\n\n

\u00c0 sa troisi\u00e8me ann\u00e9e, la subvention a permis de verser un total de 186 000 $ \u00e0 des programmes de 46 \u00e9coles dans les 10 provinces et trois territoires du pays, venant en appui \u00e0 plus de 12 000 \u00e9l\u00e8ves de la maternelle \u00e0 la 12e<\/sup> ann\u00e9e.<\/p>\n\n\n\n

Voici les \u00e9coles laur\u00e9ates de 2025 et leurs projets :<\/p>\n\n\n\n

Alberta Heritage Language School (Edmonton, AB) <\/strong> \u2013 Mentorat et formation en leadership pour permettre aux participants d\u2019entretenir la confiance, le sentiment d\u2019appartenance et la r\u00e9silience.<\/p>\n\n\n\n

Aqsarniit Middle School (Iqaluit, NT) <\/strong>\u2013 Installation de mieux-\u00eatre dans la seule \u00e9cole interm\u00e9diaire d\u2019Iqaluit, offrant aux jeunes autochtones un acc\u00e8s gratuit \u00e0 de l\u2019\u00e9quipement d\u2019entra\u00eenement, \u00e0 des formations sur la nutrition et \u00e0 des programmes de mieux-\u00eatre.<\/p>\n\n\n\n

Birchwood Intermediate (Charlottetown, I.P.-\u00c9.) <\/strong>\u2013 Ateliers de formation pour le personnel et les \u00e9tudiants sur l\u2019inclusion, la r\u00e9solution de conflits et divers besoins dans le sport ainsi que du mentorat entre pairs.<\/p>\n\n\n\n

Blue Heron Public School (Cambridge, ON) <\/strong>\u2013 Introduction du cricket comme sport s\u00e9curitaire et inclusif pour accro\u00eetre la participation \u00e9tudiante aux activit\u00e9s physiques.<\/p>\n\n\n\n

Bradford District High School (Bradford, ON)<\/strong> \u2013 Introduction du cricket comme activit\u00e9 parascolaire et d\u2019\u00e9ducation physique dans 10 \u00e9coles, offrant le transport, les cliniques d\u2019encadrement, l\u2019arbitrage et l\u2019\u00e9quipement.<\/p>\n\n\n\n

D.A. Ferguson Middle School (Taber, AB) <\/strong>\u2013 Prolongement des sports d\u2019hiver \u00e0 l\u2019ext\u00e9rieur avec l\u2019ajout de skis pour diversifier les activit\u00e9s, accro\u00eetre la participation \u00e9tudiante et favoriser l\u2019inclusion.<\/p>\n\n\n\n

Dakota Collegiate (Winnipeg, MB) <\/strong>\u2013 Offre de b\u00e2tons de crosse, d\u2019\u00e9quipement de hockey et d\u2019autres \u00e9quipements sportifs essentiels pour garantir que des \u00e9tudiants m\u00e9ritant l\u2019\u00e9quit\u00e9 puissent avoir les ressources n\u00e9cessaires pour participer pleinement aux programmes sportifs de l\u2019\u00e9cole secondaire.<\/p>\n\n\n\n

Deh Gah School (Fort Providence, T.N.-O.) <\/strong>\u2013 Programme parascolaire appuyant des \u00e9tudiants du secondaire dans le d\u00e9veloppement de comp\u00e9tences, l\u2019entra\u00eenement g\u00e9n\u00e9ral et les pratiques de sport s\u00e9curitaire, avec un accent sp\u00e9cial sur les jeunes autochtones.<\/p>\n\n\n\n

Don Ross Middle School (Squamish, C.-B.) <\/strong>\u2013 Accro\u00eetre l\u2019acc\u00e8s \u00e0 l\u2019escalade sportive pour les \u00e9l\u00e8ves en leur offrant de l\u2019\u00e9quipement gratuit, de la formation certifi\u00e9e et des exp\u00e9riences d\u2019escalade.<\/p>\n\n\n\n

\u00c9cole Laurier (Montr\u00e9al, QC) <\/strong>\u2013 Promouvoir la r\u00e9silience, l\u2019inclusion et une activit\u00e9 physique par l\u2019entremise de programmes accessibles de skateboard et des environnements s\u00e9curitaires et favorables.<\/p>\n\n\n\n

\u00c9cole r\u00e9gionale de Saint-Andr\u00e9 (Saint-Andr\u00e9, N.-B.)<\/strong> \u2013 Offrir de l\u2019\u00e9quipement de s\u00e9curit\u00e9 essentiel pour pratiquer le hockey et le hockey de rue.<\/p>\n\n\n\n

\u00c9cole r\u00e9gionale Saint-Basile (Edmundston, N.-B.) <\/strong>\u2013 Introduction du curling dans un gymnase pour engager tous les \u00e9l\u00e8ves de la sixi\u00e8me \u00e0 la huiti\u00e8me ann\u00e9e dans un sport olympique amusant, inclusif et accessible.<\/p>\n\n\n\n

\u00c9cole secondaire La Voie (Montr\u00e9al, QC) <\/strong>\u2013 Offre de patins et de casques pour aider des \u00e9l\u00e8ves de quartiers d\u00e9favoris\u00e9s, plusieurs \u00e9tant de nouveaux arrivants au Canada, \u00e0 apprendre \u00e0 patiner en toute s\u00e9curit\u00e9 et en toute confiance.<\/p>\n\n\n\n

Fort McMurray Composite High School (Fort McMurray, AB)<\/strong> \u2013 Accro\u00eetre diverses possibilit\u00e9s sportives gr\u00e2ce \u00e0 de l\u2019\u00e9quipement neuf pour engager tous les \u00e9tudiants, particuli\u00e8rement ceux de milieux d\u00e9favoris\u00e9s et de contextes divers.<\/p>\n\n\n\n

Happy Thought School (East Selkirk, MB) <\/strong>\u2013 Introduction au volleyball adapt\u00e9 pour les \u00e9l\u00e8ves de troisi\u00e8me et de quatri\u00e8me ann\u00e9e par des programmes inclusifs pour b\u00e2tir leurs comp\u00e9tences et accro\u00eetre leur confiance et leur participation sportive pour la vie.<\/p>\n\n\n\n

Helen Kalvak Elihakvik School (Ulukhaktok, T.N.-O.) <\/strong>\u2013 Ouverture d\u2019une salle moderne de lutte inspir\u00e9e par les kalgiks<\/em> inuits, offrant un espace \u00e0 la fois pour les styles inuit et moderne de lutte.<\/p>\n\n\n\n

Humboldt Public School (Humboldt, SK) <\/strong>\u2013 Programmes intramuraux, un club d\u2019activit\u00e9s et divers ateliers de sport qui augmentent la participation \u00e9tudiante, particuli\u00e8rement aupr\u00e8s des \u00e9l\u00e8ves de milieux \u00e0 faible revenu.<\/p>\n\n\n\n

Kennebecasis Valley High School (Quispamsis, N.-B.) <\/strong>\u2013 Journ\u00e9es et ateliers de sport inclusif interscolaire, ciblant des \u00e9tudiants aux prises avec des d\u00e9fis physiques ou \u00e9motionnels.<\/p>\n\n\n\n

LaSalle Elementary Senior (Montr\u00e9al, QC)<\/strong> \u2013 Expansion d\u2019un parcours \u00e0 obstacles appr\u00e9ci\u00e9 par l\u2019ensemble de l\u2019\u00e9cole afin d\u2019engager les \u00e9l\u00e8ves de la troisi\u00e8me \u00e0 la sixi\u00e8me ann\u00e9e \u00e0 relever des d\u00e9fis physiques amusants et inclusifs afin de promouvoir le travail d\u2019\u00e9quipe, la confiance et le mouvement pour la vie.<\/p>\n\n\n\n

Lasalle Secondary School (Sudbury, ON) <\/strong>\u2013 Mise en place d\u2019une flotte de ski pour l\u2019\u00e9cole afin d\u2019abaisser les obstacles financiers et engager plus d\u2019\u00e9l\u00e8ves de la septi\u00e8me et de la huiti\u00e8me ann\u00e9e \u00e0 pratiquer un sport en plein air gr\u00e2ce au ski de fond.<\/p>\n\n\n\n

Limestone District School Board (Kingston, ON) <\/strong>\u2013 Former des athl\u00e8tes finissants \u00e0 faire des pr\u00e9sentations sur les droits de la personne et les principes Sport Pur, habilitant les \u00e9tudiants \u00e0 intervenir et \u00e0 signaler les infractions.<\/p>\n\n\n\n

Maple Wood Public School (Mississauga, ON) <\/strong>\u2013 Offre d\u2019\u00e9quipement sp\u00e9cialis\u00e9 de sport et de conditionnement physique permettant la participation tout en appuyant la sant\u00e9 mentale et la litt\u00e9ratie physique.<\/p>\n\n\n\n

McCrosson Tovell School (Rainy River, ON) <\/strong>\u2013 Acc\u00e8s au patinage, au hockey, \u00e0 la ringuette, au curling, au basketball et au scooter pour des \u00e9l\u00e8ves de la maternelle \u00e0 la troisi\u00e8me ann\u00e9e dans une zone recul\u00e9e du nord-ouest de l\u2019Ontario gr\u00e2ce \u00e0 de l\u2019\u00e9quipement neuf utilis\u00e9 dans les classes d\u2019\u00e9ducation physique et sur une patinoire communautaire ext\u00e9rieure.<\/p>\n\n\n\n

Our Lady of the Holy Rosary<\/strong> (Thorold, ON)<\/strong> \u2013 \u00c9quipement pour la pratique sportive inclusive et accessible gr\u00e2ce \u00e0 un programme intramural hivernal pour les \u00e9l\u00e8ves de la quatri\u00e8me \u00e0 la huiti\u00e8me ann\u00e9e.<\/p>\n\n\n\n

Raymore School (Raymore, SK)<\/strong> \u2013 Expansion du programme de tir \u00e0 l\u2019arc de l\u2019\u00e9cole gr\u00e2ce \u00e0 l\u2019achat de cibles 3D, de nouveaux arcs et la formation d\u2019instructeurs additionnels.<\/p>\n\n\n\n

St. Sebastian Elementary School (London, ON)<\/strong> \u2013 Introduction du cricket et du tennis de table pour les \u00e9tudiants, cr\u00e9ant un environnement accueillant pour les nouveaux arrivants o\u00f9 ils peuvent partager des sports propres \u00e0 leur culture avec leurs pairs.<\/p>\n\n\n\n

Van Walleghem (Winnipeg, MB)<\/strong> \u2013 Enseignement du patin et du ski de fond aux nouveaux arrivants au Canada et aux \u00e9tudiants autochtones.<\/p>\n\n\n\n

West Heights Elementary School (Mission, C.-B.)<\/strong> \u2013 Offre de filets de crosse et \u00e9limination de l\u2019obstacle li\u00e9 \u00e0 l\u2019\u00e9quipement, avec un accent sur l\u2019inclusion des Autochtones, et acc\u00e8s \u00e0 une journ\u00e9e scolaire s\u00e9curitaire.<\/p>\n\n\n\n

Wood Street Centre (Whitehorse, YK)<\/strong> \u2013 Enseignement de comp\u00e9tences essentielles de r\u00e9paration de v\u00e9los, favorisant l\u2019ind\u00e9pendance et r\u00e9duisant les obstacles au cyclisme dans les r\u00e9gions rurales du Yukon.<\/p>\n\n\n\n

Woodland Elementary (Dildo, T.-N.) <\/strong>\u2013 Introduction de raquettes de neige accessibles pour promouvoir l\u2019activit\u00e9 hivernale en plein air, l\u2019inclusion et l\u2019appr\u00e9ciation de l\u2019environnement parmi les \u00e9l\u00e8ves du primaire.<\/p>\n\n\n\n

La subvention a \u00e9t\u00e9 inspir\u00e9e par la Journ\u00e9e olympique c\u00e9l\u00e9br\u00e9e chaque ann\u00e9e le 23 juin pour c\u00e9l\u00e9brer la cr\u00e9ation des Jeux olympiques modernes. La Journ\u00e9e olympique vise \u00e0 promouvoir les valeurs de l\u2019Olympisme, \u00e0 encourager la participation aux sports et \u00e0 favoriser un sentiment d\u2019unit\u00e9 et d\u2019amiti\u00e9 entre les peuples du monde entier.<\/p>\n\n\n\n

Pour de plus amples renseignements sur les programmes d\u2019\u00e9ducation olympique du COC et sur la subvention d\u2019\u00c9quipe Canada pour la Journ\u00e9e olympique, veuillez visiter la page https:\/\/develop.olympic.ca\/olympique\/education\/<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

D\u00c9CLARATIONS<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u00ab Comme parent, j\u2019ai vu combien les \u00e9coles encouragent la passion et la pens\u00e9e cr\u00e9ative pour cr\u00e9er des exp\u00e9riences sportives significatives pour leurs \u00e9l\u00e8ves. Tant de ces programmes sont confront\u00e9s \u00e0 des obstacles, pas par manque de vision, mais par absence de ressources. C\u2019est pourquoi des programmes comme la subvention d\u2019\u00c9quipe Canada pour la Journ\u00e9e olympique comptent. Nous sommes fiers d\u2019investir dans les \u00e9coles pour les aider \u00e0 donner vie \u00e0 leurs id\u00e9es et \u00e0 assurer que plus de jeunes puissent d\u00e9couvrir le sport, le pratiquer et s\u2019y \u00e9panouir \u00bb.<\/p>\n\n\n\n

\u2013 David Shoemaker, chef de la direction et secr\u00e9taire g\u00e9n\u00e9ral du COC<\/p>\n\n\n\n

\u00ab La subvention d\u2019\u00c9quipe Canada pour la Journ\u00e9e olympique ouvrira des portes pour nos \u00e9l\u00e8ves, leur permettant d\u2019explorer de nouveaux sports, de c\u00e9l\u00e9brer diverses cultures et de cr\u00e9er une communaut\u00e9 scolaire plus inclusive. En offrant des possibilit\u00e9s de pratiquer des sports comme le cricket et le tennis de table, nous favorisons non seulement l\u2019activit\u00e9 physique, mais nous rendons aussi des nouveaux venus capables de partager leur h\u00e9ritage avec fiert\u00e9. Les r\u00e9percussions iront beaucoup plus loin cette ann\u00e9e, puisque l\u2019\u00e9quipement et les exp\u00e9riences continueront d\u2019enrichir notre programme d\u2019\u00e9ducation physique pour des ann\u00e9es \u00e0 venir \u00bb.<\/p>\n\n\n\n

\u2013 St. Sebastian Elementary School<\/p>\n\n\n\n

PLUS DE D\u00c9TAILS :<\/strong> <\/strong>Laur\u00e9ats 2023<\/a> | Laur\u00e9ats 2024<\/a><\/p>\n\n\n\n

\u00c0 PROPOS DE LA JOURN\u00c9E OLYMPIQUE <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Cr\u00e9\u00e9e en 1948, la Journ\u00e9e olympique est une pierre angulaire du Mouvement olympique et est c\u00e9l\u00e9br\u00e9e par environ 110 Comit\u00e9s nationaux olympiques (CNO) et des centaines de milliers de personnes de tout \u00e2ge et de tous les niveaux d\u2019habilet\u00e9s de partout dans le monde.

Cette initiative mondiale est c\u00e9l\u00e9br\u00e9e le 23 juin de chaque ann\u00e9e pour comm\u00e9morer la cr\u00e9ation des Jeux olympiques modernes. Cette journ\u00e9e est marqu\u00e9e par divers \u00e9v\u00e9nements sportifs, activit\u00e9s et programmes \u00e9ducatifs organis\u00e9s par les comit\u00e9s olympiques, les organisations sportives et les communaut\u00e9s afin d\u2019impliquer les individus de tout \u00e2ge et de tous les niveaux d\u2019habilet\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n

-30-<\/p>\n\n\n\n

CONTACT POUR LES M\u00c9DIAS<\/p>\n\n\n\n

Samantha Sokol
Sp\u00e9cialiste des communications
Cell. : 647-385-7107
Courriel : ssokol@olympique.ca<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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